Publicação de Março 2010

Ideias, projectos e inovação no mundo das infâncias : o percurso e a presença de Joaquim Bairrão
Coordenação: Gabriela Portugal

(Recordamos que, salvo menção expressa, as publicações aqui divulgadas não são edição do INR, IP. Trata-se sim de  publicações existentes na Biblioteca do INR, IP, onde podem ser requisitadas, por empréstimo.)

O presente livro inspira-se em vários trabalhos apresentados no âmbito do VIII Simpósio Internacional do Grupo de Estudos para o Desenvolvimento da Educação de Infância (GEDEI) e constitui um tributo a Joaquim Bairrão, professor da Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto.

A publicação está organizada em seis partes, versando a parte I a temática da intervenção precoce e da orientação de crianças com necessidades educativas especiais.

A Parte II refere-se à criação do Centro de Psicologia do Desenvolvimento e de Educação da Criança, por Joaquim Bairrão e inclui quatro textos que pretendem dar a conhecer um conjunto de estudos de pesquisa e de intervenção junto de crianças, famílias e contextos educativos, desenvolvidos entre 1986 e 2007, por um alargado grupo de investigadoras/discípulas de Joaquim Bairrão.

A parte III refere-se à carreira transatlântica de Joaquim Bairrão e nas partes IV e V questiona-se a necessidade de novas abordagens para a intervenção precoce, para a psicologia educacional e para a educação de infância.

Na parte VI apresentam-se dois trabalhos no âmbito das temáticas dos contextos e da neurobiologia do desenvolvimento, temáticas de eleição de Joaquim Bairrão.

Nas conclusões dá-se relevância à investigação experimental em educação, nomeadamente na creche, educação pré-escolar e escolar e no âmbito da intervenção precoce, associada aos estudos desenvolvidos sobre estas matérias e à reflexão crítica sobre a experiência por parte dos agentes educativos.

Outros recursos sobre este tema, disponíveis na Biblioteca do INR, I. P. (selecção de referências, ordenadas por ordem cronológica decrescente, posteriores a 2000):

Estudos sobre a intervenção precoce em Portugal : ideias dos especialistas, dos profissionais e das famílias / Isabel Chaves de Almeida. - Lisboa : Instituto Nacional para a Reabilitação, 2009. - 2 v. - (Informar ; 3).

João dos Santos : a aceleração escolar como resposta educativa : aliança entre saúde mental e educação : um paradigma de conectividade centrado na criança / Maria Eugénia Bandeira de Carvalho e Branco. - Braga : Instituto de Educação e Psicologia da Universidade do Minho, 2006. - 3v. - [Impressão, feita em 8.5.08, a partir de https://repositorium.sdum.uminho.pt/handle/1822/6267].

Psicologia del desarrollo : infancia y adolescencia / Kathleen Stassen Berger. - 6ª ed. - Buenos Aires : Editorial Medica Panamericana, 2004. - xxi, [2], 531, [112]p.

Play in child development and psychotherapy : toward empirically supported practice / Sandra W. Russ. - Mahwah, N.J : Lawrence Erlbaum, 2004. - xi, 181p.

Tendências actuais em intervenção precoce / organização de Joaquim Bairrão. - "Psicologia", Lisboa, 17 (1) 2003, p. 3-244

Desarrollo, estimulación, educación / José Manuel Cabada Alvarez. - "Polibea", Madrid, (60) 2001, p. 12-19.

Crescer : do nascimento aos três anos / Mary Anne Doan-Sampon, Karen Wollenburg, Ann Campbell. - Coimbra : Projecto Integrado de Intervenção Precoce, 2000

(Em complemento, consulte, com interesse, a bibliografia anexa à Publicação do mês de Novembro 2009).