Quando estamos sentados na sala, a trabalhar, às vezes o João levanta-se e sai do lugar ou passeia de um lado para o outro. Se nós fizermos a mesma coisa, a professora zanga-se. Quando lhe perguntamos por que não se zanga com o João, ela diz que temos que ter paciência e ir insistindo a pouco e pouco para ele ficar sentado. Ele levanta-se porque lhe custa estar muito tempo sentado. Precisa de se mexer e andar mais do que nós. Precisa de mais espaço para se movimentar. Temos que o compreender e ir insistindo para ele ficar mais tempo sentado. Realmente, cada dia que passa consegue ficar mais tempo na sua mesa.

Podemos inventar alguns jogos para ele saber que há alturas em que tem que ficar sentado e outras em que pode ficar em pé. Tem que se habituar a perceber “as regras da escola”.

O João não tem medo das coisas que nos podem fazer mal. Quando anda na rua, mete-se no meio dos carros e pode ser atropelado. Devemos ensinar-lhe o que já aprendemos. Se atravessarmos sempre nas passagens de peões ou com o homenzinho verde dos semáforos, ele aprende a fazer como nós. Vai fixar o desenho do homenzinho verde e o do encarnado.

Mas outras vezes o João fica aflito com coisas que não metem medo a ninguém. Imaginem que, quando alguém abre o chapéu-de-chuva, desata numa gritaria. Estas situações podem só durar uns meses. Mas é melhor não fazermos as coisas que lhe metem medo porque senão ele tem uma birra tão grande que é capaz de se morder e arranhar até fazer sangue. Ele não percebe as coisas como nós.

O João grita porque não sabe falar. É a maneira que tem de dizer alguma coisa. Diz as palavras mas não nos responde certo quando lhe falamos. Nós dizemos: - João vem cá. E ele responde: - O carro é amarelo.

Esquisito, não há nenhum carro. Ele aprende as frases e depois usa-as sem saber para quê. Temos que lhe ensinar a responder ao que lhe perguntamos. Também lhe podemos mostrar desenhos do que queremos saber e ele percebe melhor. A professora tem uns cartões que lhe dá para ele mostrar quando quer ir à casa de banho ou comer bolachas. Com esses cartões pode até fazer recados. Sabe levá-los às pessoas da escola mas é preciso dizer-lhe um recado de cada vez. Se disseres duas ou três coisas seguidas ele pode ficar baralhado e não fazer nenhuma. O João faz isso porque tem dificuldade em compreender o que as pessoas lhe dizem.