Instituto Nacional para a Reabilitação

Portugal receberá de 24 a 26 de fevereiro de 2026 a XIX Reunião do Conselho Intergovernamental do Programa Ibero-Americano para a Deficiência (PID) , do qual o Instituto Nacional para a Reabilitação, I.P. (INR), é o representante nacional.   O INR , no âmbito do Programa Ibero-Americano para a Deficiência, convida à participação num encontro com especialistas internacionais, para promover a discussão sobre a promoção da autonomia e a vida independente , a ter lugar no dia 24 de fevereiro, no horário das 14:00 às 18:00.   O Seminário terá lugar na Secretaria-Geral do Ministério do Trabalho, Solidariedade e Segurança Social, no Salão Nobre (situado na Praça de Londres, n.º 2, em Lisboa - https://maps.app.goo.gl/2doCKxNpeQBRfdbZ6 ) e conta com interpretação em Português, Espanhol, Língua Gestual Portuguesa e Gesto Internacional.   Programa:   14:00 - Abertura institucional  Sónia Esperto | Presidente do Conselho Diretivo do INR  Martín  Rivero | Coordenador de Coesão Social e Cooperação Sul-Sul, Secretaria-Geral Ibero-Americana  Jesús Martín |  Presidente do PID     14:20 - Perspetivas do Comité sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência (CRPD) Especialistas do  Comité das Nações Unidas  Natalia  Guala Beathyate  Amalia  Gamio Ríos    15:00 - Desafios para a vida independente Facundo Chávez | A ssessor de direitos humanos e deficiência, Gabinete do Alto Comissariado das Nações Unidas para os Direitos Humanos (OHCHR)   15:40 - Pausa 15:50 - O caso português. Apresentação do Modelo de Apoio à Vida Independente (MAVI) e do percurso percorrido até ao presente Teresa Vara nda | Técnica Superior da Equipa Multidisciplinar do MAVI, Gabinete de Apoio Técnico, INR, I.P.  Ana Isabel Gonçalves | Vice-Presidente  da Associação Portuguesa de Neuromusculares  Francisco Vicente | Beneficiário de assistência pessoal no CAVI de  Almasã  Andreia Santos | Assistente pessoal no CAVI da Cavalo Azul   16:40 - Pausa 16:50 - Agendas de cuidados e apoios:  experiências na Ibero-América  Pedro  Goic Poroevic | Diretor Nacional do Serviço Nacional para Pessoas com Deficiência (Senadis) do Chile  Bilbia  González Ulate | Diretora Executiva do Conselho Nacional para a Atenção às Pessoas com Deficiência da Costa Rica  Jesús  Martín Blanco | Director Geral de Direitos das Pessoas com Deficiência, Ministério dos Direitos Sociais, Consumo e Agenda 2030 do Governo da Espanha  Federico Lez ama | Dire tor Nacio nal de  Deficiência, Ministério do Desenvolvimento Social do Uruguai  17:50 - Conclusões e encerramento institucional Nota: Programa sujeito a alterações de última hora.    Inscreva-se AQUI . Participação limitada à capacidade do Salão Nobre.   Este Seminário contará com transmissão online . Mais informações em breve. 

Até ao dia 28 de fevereiro de 2026 ainda é possível a apresentação de candidaturas para a participação no Concurso “Escola Alerta!” 2025/2026, uma iniciativa do Instituto Nacional para a Reabilitação, I.P., dirigida a crianças da Educação Pré-Escolar e a alunas e alunos do Ensino Básico e Secundário, para a promoção de projetos e ideias que promovam a inclusão nas escolas e nas comunidades, assegurando que todas as pessoas tenham oportunidade de participar. Este concurso que convida crianças e jovens, com o apoio dos seus professores, a apresentar projetos que integrem a inclusão das pessoas com deficiência, a cidadania ativa e a cultura de não-violência, está organizado em três categorias: Educação Pré-Escolar e 1.º Ciclo, 2.º e 3.º Ciclos e Ensino Secundário. Os projetos classificados nos três primeiros lugares de cada categoria recebem apoio financeiro — 2.000 euros para o 1.º lugar, 1.000 euros para o 2.º lugar e 750 euros para o 3.º lugar — bem como troféus e diplomas. A edição de 2025/2026 decorre no ano em que foi publicada a Estratégia Única dos Direitos das Crianças e Jovens 2025-2035, aprovada pelo Governo em fevereiro. O concurso pretende envolver as escolas na criação de ambientes educativos acessíveis e inclusivos, garantindo oportunidades de aprendizagem e participação para todas e todos os alunos. De referir que, o projeto o “Escola Alerta!” foi criado em 2003/2004 e já envolveu mais de 30 mil alunos, 4 mil professores e mais de mil escolas. Na edição de 2024/2025 participaram 2109 alunos e 161 professores de 28 escolas de 11 distritos, com projetos sobre inclusão e acessibilidade. Consulte o regulamento e as condições de participação em https://www.inr.pt/escola-alerta Por uma escola onde cada pessoa conta. Por uma escola onde cada pessoa faz a diferença .

O Instituto Nacional para a Reabilitação, I.P. (INR) participou, no dia 16 de janeiro, numa sessão de sensibilização dedicada à acessibilidade, realizada nas instalações da Agência para a Reforma Tecnológica do Estado (ARTE) , dirigida a estudantes do Mestrado em Design de Equipamento da Faculdade de Belas-Artes da Universidade de Lisboa . A iniciativa integrou-se no âmbito do projeto curricular “Construção da Jornada Ideal na Loja de Cidadão” , desenvolvido em parceria com a ARTE, e teve como objetivo aproximar os futuros designers das questões da acessibilidade, da inclusão e do design centrado nas pessoas. A sessão estruturou-se em três momentos complementares. Numa primeira fase, de caráter sensibilizador, os participantes foram convidados a “calçar os sapatos do outro”, através de dinâmicas de role playing que permitiram refletir sobre as dificuldades vividas por pessoas com diferentes tipologias de deficiência numa sociedade que, muitas vezes, não foi pensada nem construída para todas as pessoas. Num segundo momento, de enquadramento teórico, foi feita uma introdução às Normas Técnicas de Acessibilidade , aprovadas pelo Decreto-Lei n.º 163/2006, com particular enfoque no conceito de percurso acessível enquanto espinha dorsal da acessibilidade, sublinhando a sua importância na articulação entre o espaço público, os edifícios e os serviços. A sessão culminou com uma experiência prática no espaço exterior, onde os participantes puderam percorrer o ambiente envolvente em cadeira de rodas e com os olhos vendados, permitindo tornar visíveis — ainda que num contexto controlado — obstáculos e constrangimentos que permanecem frequentemente invisíveis para quem não os vivencia no quotidiano. Para além dos estudantes e docentes envolvidos no projeto, a sessão contou ainda com a presença de técnicos da ARTE e da Câmara Municipal de Cascais , reforçando a importância do trabalho colaborativo entre entidades públicas, ensino superior e técnicos especializados. Com este tipo de ações, o INR reafirma o seu compromisso na promoção de uma cultura de acessibilidade e inclusão, sensibilizando futuros profissionais para a responsabilidade que o design, o planeamento e a decisão técnica têm na construção de serviços públicos verdadeiramente universais.

A Presidente do Conselho Diretivo do Instituto Nacional para a Reabilitação (INR), Sónia Esperto, concedeu à KOKORO - associação  uma entrevista sobre o concurso “Escola Alerta!”, um projeto promovido por este Instituto desde 2003/2004, dirigido às crianças da Educação Pré-Escolar e aos alunos dos ensinos Básico e Secundário. A entrevista foi publicada no início do corrente ano de 2026 e pode ser lida  AQUI . Mais informações sobre este projeto do INR, podem ser consultadas AQUI .